做软陶的作文

做软陶的作文（精选18篇）

　　软陶又叫塑泥，源于欧洲，1980年代台湾引进翻译叫软陶，1990年代大陆引进翻译是塑泥。它并不是陶土类，是一种PVC人工低温聚合材料，从外型看像橡皮泥，但定型之后类似塑料，有比较生动的造型能力，是专业雕塑材料之一。以下是做软陶的作文，欢迎阅读。

　　软陶起源于19世纪的德国，欧美国家已经有几十年的软陶艺术历史。因为制作软陶公仔是一门古老的艺术。说古老，是因为制陶术在我国已有数千年的历史，勤劳智慧的古人制作出的精美陶器至今让后人叹为观止。所以我非常想学它。

　　记得学校也有一次这样的活动。一天，学校组织3-5年级的同学去活动中心。到了那儿，在老师的介绍下，同学们选择了自己心仪的实践活动，开始了一天的学习。我选的`是“软陶在线”。这节课老师教我们做软陶公交卡套。首先，老师让同学们挑选底色，接着就让大家挑选颜色把软陶搓成条然后贴在底板上，拼成彩条。有的同学把软陶搓的一头粗一头细，有的搓的太长了……看来搓软陶也要下功夫呀！然后就要制作上边的花纹装饰了，先把两个不同颜色的正方形软陶放在一起，然后卷起来，再用小刀切成片，装饰在彩条上。我小心翼翼地拿着花纹，轻轻地贴在彩条上，生怕把它弄坏。最后再放到烤箱中烤10多分钟，等软陶硬了，就大功告成了。

　　那天我真开心，学会了软陶工艺又有了自己的作品。软陶可真有趣呀！我爱软陶。

　　我学做软陶601 班 沈江浙艺术如同一道绚丽的彩虹，五彩缤纷，赏心悦目，让人如痴如醉。

　　软陶是一种磨炼耐力，陶冶情操的艺术形式，十分容易，很快就 能懂得其中的奥妙。在五年级下册环桥的实践活动中，我第一次接触 了软陶，也让我深深地喜欢上了软陶。

　　在那儿，老师先把我们带到了软陶教室，让我们欣赏软陶作品。

　　这一件件软陶作品和陶艺作品井井有条地陈列在柜台上，可真是巧夺 天工啊！一件件有模有样，就如同真的一般。这也使我对软陶有了更 大的兴趣，让我更跃跃欲试了。

　　老师把一块块陶泥发到了我们每个人手中。这一块块颜色各异的` 陶泥，都是方方正正的，恰似一块块豆腐干。但是这些陶泥却不像豆 腐干一般柔软，它们十分坚硬，怎么拧都拧不动，可谓是刀枪不入。

　　我试着用手去按，但是它就像是一块硬实的石头，坚不可摧。没想到， 这块正方形的陶泥竟那么结实，不管我怎么揉，怎么拧，它仍是四方 四正，纹丝不动。我垂着头哀声叹气，可我并没有就此放弃，而是仍 一如既往地使劲揉，拼命搓。而这块绿色的陶泥好像是跟我较上了劲， 仍是老样子。于是，我便用手去敲，去按，还要像洗衣机一样去搓， 去揉，我竭尽全力想让陶泥弯软。最终，我用尽九牛二虎之力，才把 这块硬绷绷的陶泥揉得很软很软，简直就像在和面了。陶泥已经软了， 现在就只剩下捏了。

　　于是，我先掰下一块陶泥来，一如既往地搓。我把它搓成了一个 椭圆形，再把前面一点一点刨空，做成一个椭圆的前半部分空心的形 状，简直就是一个微形大炮。这个就是豌豆射手的发炮口。我又去向 同学借了深绿色的陶泥，捏成了支撑“大炮”的粗茎。我又用浅绿色 的陶泥捏了两片叶子，用指甲在上面出叶子的纹理。我把这些捏在了 一起，再添上了两个小眼睛，我的豌豆射手便成形了。我交给了老师， 老师插上链子，便放进烤箱烤，不一会儿，便大功告成了。

　　我望着自己的作品，开心极了。这细数精的纹理， 栩栩如生的形 态，简直就像真的一样，活灵活现。

　　艺术如一片蔚蓝的天空，无边无际，永垂不朽，让人心旷神怡。

　　今天我和妈妈再次来到体育场的黄土坊，这次我可是想做软陶。

　　花花绿绿软陶在小朋友的手里可以做出形态各异、生动逼真的作品， 太令我兴奋啦！ 。这里的阿姨发给我一套彩色的陶泥及要用到的材料，有软陶、 裁纸刀、 牙签、 推棒。

　　软陶就是比橡皮泥要硬好多。

　　阿姨给我做示范， 硬梆梆的陶泥在她手心里搓来搓去，一会就像魔术般变得软绵绵的。

　　太神奇了！我顿时来了精神，我我想做个什么呢？突然脑海里闪过一 个念头，做个漂亮。先用一块的红色的在手中搓搓，等软了以后再把 它放在玻璃上来回滚一滚，一会就变成一个红彤彤的圆柱体，随手又 扣了一点点的`黑色小点拼成花型粘在红色的圆柱体上， 又一次在玻璃 上来会滚动。啊，太神奇了！一个古香古色的挂件做成了。看着我的 作品，我得意极了！这可是我的第一个作品。接下来最后一道工序就 是‘烧制’，温度是 130 度，时间 10 分钟。”我小心翼翼地把它放 进盘子里。时间好像停住了脚步，终于我的软陶作品出炉了，没想到 它变得十分坚硬。红艳艳的底色上嵌黑色的牡丹花，真像回到了古代 的唐朝。阿姨称赞我是一个有心的孩子。我心里美滋滋的。

　　这次做陶成功更是我相信：只要善于思考，勤于动手，什么事情 都能成功。

　　今天，我来到了教辅中心学做软陶。用雪白的瓷砖上摆放着的花花绿绿的软陶可以做成形态各异的作品，我就十分激动！

　　我开始尝试着做了起来，硬邦邦的软陶在手中搓来搓去。过了一会儿，它就像被施了魔法似的，变得软绵绵的。真神奇！做个什么呢？左思右想，纠结了好半天，我才决定做个小星星挂饰。

　　我先把一个黄软陶放在手中，使劲压扁成一个圆形，又用牙签切掉多余的`部分，做成了一个普通的星星。算是做成了，但我总觉得太单调了。于是，又取了一块红彤彤的软陶，用牙签切一块。本想切成一个长条的，手一抖，却切成了一个三角形。没办法，只好再切一次。然后，把长条揉成球，安放在星星的中间。接着，我小心翼翼地拿出一根蓝色长条软泥。有了前车之鉴，这次，我慢慢地、小心翼翼地用牙签一下一下地切成小米粒般大小的五个蓝色软小球。最后，又拿起一颗小球贴在星星凹下去的地方。“呦，怎么又贴歪了！”我气冲冲地说道。但是，我一定要将我的作品，尽量做得精美，以便拿回家去，去给一直照顾我的姑姑去炫耀一下。一想到在给绣十字绣的姑姑面前展示我的得意之作，我又振作起来了。此时，我心里的怒火像被浇了一壶清凉的水一样浇灭了。顿时，我再次全神贯注，细心地贴完了五个小球。

　　我把作品放进烘烤机里烧制，不一会儿，一份精美的作品出炉了。

　　这次做软陶使我更加深刻的明白了一个道理：只要仔细认真，勤于动手，什么事都能成功。

　　记得有一次，老师跟我们说星期一要去红山农场劳动实践基地。一听到这个消息，我们全班都欢呼了起来，每天晚上我都激动得睡不着觉。其中我最难忘的就是做软陶了。

　　我们每个人背着自己的小包，上了大巴车，心里真是说不出的高兴，那滋味比在天空中飞翔还要快乐。不过一会儿我们就到达目的地了，首先老师带我们来到了科技教室，这儿的教室可跟我们学校的不一样。这里有许多长长的大桌子和一个小小的电脑屏幕，一切都是这么陌生。这节课老师要我们做软陶，屏幕上突然出现了许多美丽的图片，老师说这些都是软陶做的，令我们惊叹不已！

　　我们每个人手里都发了一块陶泥，这陶泥五颜六色的十分好看。我们一步一步地跟着老师做陶泥。半个小时过去了，一个个五彩缤纷，形状各异的“花”，就展示在我们眼前了。你以为好了？NO,NO,NO！还有一步最重要的'，那就是——烤。把半成品放入烤箱中，烤差不多二十分钟，哈哈！见证奇迹的时刻，我们的成品出来了，哇！虽然感觉没什么变化，但本来软软的陶泥，现在变得硬邦邦的，更不容易变形了。看着这些自己做出来的软陶，我们每个人都非常有成就感。可能做的不太好，但只要是自己努力了，再难看也不会丢掉它。我用餐巾纸小心翼翼地把软陶包裹起来，心想要好好保存。之后，我们又玩了许多游戏，开心得不要不要的。

　　这次来到红山农场劳动实践基地，给我，不，我们！留下了深刻的印象。下次！如果还能来，我义不容辞！！！

　　今天，我们来到了青少年活动中心。我们上午的第一节课是捏软陶。那个老师个子高高地，带着一副圆圆的眼镜，显得格外漂亮。

　　开始上课了，老师先向我们介绍吃饭的问题和时间的问题。接着，老师向我们强调有些容易出错的地方。当老师说完了，我便开始做项链的坠子，我先把老师发下来的软陶捏软，再把它搓成圆形，直到它没有指纹。当我碰到做形状时，便犯难了，我问同学肖楚月，当她也不会做时，我就想到了一个办法，自己看着老师照样子画葫芦。不一会儿，就把形状做好了，我美滋滋的看着做好的作品，心里感到无比的开心。没过一会儿，装饰也做好了。我将作品交到老师指定的地方。

　　到了做黄线的时候了，老师将黄线和珠子发了下来叫我们做。我弄了好久也弄不好，突然，灵机一动，做完了黄线。老师将烘烤好的陶泥坠子发了下来，要求我们把黄线穿到坠子的圆洞里，再把它挂到脖子上。我心想：“这可简单了，不就是穿过洞嘛，谁不会啊！”可是当我做起来的时候，便犯难了，我虽然把线穿过了坠子，但珠子必须一个穿过了才能穿第二个。我一个接着一个的'细心的把珠子穿过了。我把做好的软陶项链挂到了脖子上，等待着老师来发奖状。老师走来的时候，虽然没有给我奖状，但是，我觉得老师既然没有给我奖状，一定是我哪些地方做得不够好，如果下次再来的话，我一定会继续努力的。

　　今天，在森林里面，许多动物一大早就匆匆地走到了森林深处，我不知道怎么回事，跑过去问了小鸟才知道，原来那儿要比赛捏软陶。我说：我喜欢捏软陶比赛，不如，我也去看一看。

　　当我走到那儿，比赛已经开始了，我抬头一看，只见选手们手里拿着彩色的陶泥，聚精会神地创作着，很快就有作品摆放在了桌子上，看，有雪人、草、树、花、鱼、水杯主持人走到台上，说：哇！我们的'选手都很有想象力，作品太漂亮了。又抬头看了看时钟，说：哇！才过二十分钟，选手们太快了。

　　三十分钟过后，主持人又上台了，喊道：时间到，停。只见选手们纷纷把东西放下，拿着自己的作品来到主持人面前，把作品给主持人看。要是主持人点头，他（她）就会像是在黑暗得到了一盏灯盏；如果主持人摇头，他（她）就会像心碎了一样难受。

　　一会儿，主持人都看完了，我看到她脸上的表情有一点复杂，然后拿起话筒说：大家好，现在我来宣布，第一名是智慧奖，第二名是创造奖，第三名是优秀奖说完，她拿起奖杯来到了冠军得主面前说：恭喜你！冠军的脸上像太阳花一样灿烂，激动地说：谢谢你！太谢谢你了！

　　从此以后，动物们开始喜欢捏软陶了。

　　通过这次比赛，大家知道了巧手可以创造世界，智慧可以创造价值！

　　上个学期，我们去了闵行区青少年实践基地，在那里，我们开展了许多丰富有趣的活动。

　　我学会了自救、逃生，还做了许多小工艺品，其中，我最喜欢的就是做软陶了！在软陶课上，我要做的是可爱的hellokitty。我一看见老师做的作品：小巧玲珑，就十分兴奋。老师详细地说了制作过程，我为了做好它，认真地听着。

　　老师还反复叮嘱我：一定要把“头”和“身体”粘牢固了。开始做了，老师发了一块白色陶泥、一块粉色陶泥、一根黑色陶泥、一点黄色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老师教的，捏几下，再放在手里搓、团，很快就做好了“头”。接下来要做“耳朵”了。“耳朵”是两个小三角，我用一点点白色陶泥捏了捏，食指与拇指捏出小三角的.厚度，可我左看右看，还是觉得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是这样的。老师说可以上去看她做的，我上去仔细地看了看，才发现原来是因为它的“耳朵”应该是三角形的，角稍微圆一点的。经过调整才有点像模像样的，可速度明显比其他同学慢了，他们都开始做“眼睛”、“鼻子”了，我才刚刚做好“耳朵”，应该要加把劲，快点做了。我按照老师教的方法一步一步地将hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地抚摸它：真可爱呀！我走向讲台，交给老师烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……

　　看着自己做的软陶被同学们称赞，我心里比喝了蜜还要甜呢！

　　今天，我写完作业，妈妈说带我去玩陶泥，高兴得我一蹦三尺高，因为我好长时间没去玩过了。

　　来到泥吧，经过精挑细选，我决定照样品做一支软陶小熊笔。在泥吧阿姨的推荐下，我挑选了蓝色陶泥来做小熊。陶泥一开始很硬，需要经过揉搓才能变软。我拿了一块陶泥使劲揉起来，泥变软了，我开始照着样品做起来。首先，我揪了一块大小适中的陶泥搓成圆柱状，在泥吧阿姨的帮助下将一支圆珠笔芯包住做成笔杆，接着又揉了个圆球装在笔端做小熊的`脑袋。最后又给小熊做了一对小圆耳朵、一双小小的黑眼睛、一个大大的白鼻子。我怕它冷，还给它围了一条粉红色的围巾。小熊怀里抱的圣诞树最难做，我费了好大劲儿才做成。笔做成了，阿姨又帮我放在烤箱里烘干。

　　做一件事真不容易，不但要有耐心，还要细心。尽管我很累，但看着自己花了近两个小时做成的小熊笔，心里满是成功的喜悦。我爱做泥陶，你们也来体验一下吧！

　　今天我到妈妈的工作室上美术课是学做软陶。软陶就像橡皮泥一样，有各种各样的颜色，可以捏制各种小玩意。与橡皮泥不同的是，用软陶制作的.小玩意放在烤箱里烤过后会变得像瓷器一样的坚硬，可以永久保存。

　　但是，冬天的气温太低了，这些软陶都变得有些硬，捏也捏不动，使劲一捏就会碎。为了解决这个难题，妈妈拿出了一台怪异的机器。

　　妈妈说：“这是搅泥机，可以把软陶泥压成扁的或者面条似的形状，同时又能把硬泥压得软一点。”

　　我们就照着做了，但是，同样的问题又出现了，陶泥又碎了。不过，妈妈还是有办法。

　　妈妈把不同颜色的软陶泥碎片放在手心里搓来搓去，本来不像样子的陶泥碎片就像魔术般的变成了一粒很好看的小球球。原来，是手掌心的温度软化了软陶泥。我们顿时来了精神，马上学着做了很多漂亮的彩珠。

　　最后，妈妈把我们所有的作品全部放在了烤箱里。这些作品在烤箱里足足烤了十分钟，等自然冷却后，我们制作的陶泥小玩意就完全变硬了，变得又结实又好看。

　　一条五彩的乌篷船，一块可爱的巧克力展现在我眼前，我心想：烤好了，真美！

　　今天，是我们的综合实践活动，我报了软陶这个项目。在课上，老师先给我们讲解了软陶是什么，有什么特点和用途，等我们了解清楚后，就正式开始教导我们如何制作。我们的第一个任务是做一条乌篷船，老师给我们发了制作工具，有塑料刀，竹签和钢管。首先，我们把蓝色软陶搓圆，放在右手的大拇指和食指之间，用左手按压软陶，让它充满这两个手指的空，接着，我们在有船型的泥上挖了两个洞，再加上船表面的颜色，船就大致完成了。最后，老师让我们在乌篷船上放十个救生圈，并自己装饰。哇！我忍不住惊叹，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起来也更真实了。

　　接下来就是自由发挥，我和王子琪奋力调制了颜色，给老师们做礼物。为了幽默，我们给张老师做了一条萌萌的章鱼，小小的章鱼我们精心做了30多分钟；我们又给沈老师做了一朵云，章鱼和云朵都露出了笑脸，我和王子琪也哈哈大笑。

　　后来，我们各自又只做了一些小零件，做软陶的过程还是很费劲的，但是完成后的作品都挺可爱，特别是到最后当我们拿到烤好的.作品时，我们的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，这一天，我们收获满满！

　　三八妇女节将要到来，学校组织我们进行软陶制作活动。制作精美的作品，可以作为礼物送给妈妈来表达一份爱。

　　对于这次活动，我们充满了期待。早上，邵老师将五光十色的软陶放在讲台上，同学们见了，脸上露出一副开心的笑容。开始领材料了，同学们井然有序地领取自己需要的软陶。该我们组了，我迫不及待地站了起来，快步走到了讲台，挑选了红色和绿色两种颜色的软陶，匆匆地回到了座位上。

　　我把两块红色软陶轻轻地搓成了一小条，再用手心用力压成一条长长、扁扁的软陶片，把软陶片圈了起来，扎在铁钉上，一个做工逼真的花蕊便做好了，下一步是做花瓣，我用五小块软陶揉成五个红彤彤的小红球，用中指把软陶压成扁扁的小饼样子，最后，我小心翼翼地把五片花瓣粘在了花蕊上，一枝原来光秃秃的花枝像变魔术似的长出了五片鲜红的花瓣。

　　最后一步是做玫瑰花的叶子，我用两块绿色的软陶揉成子弹头形状，用力一压，一片叶子便做好了，我按照刚才的方法，又做好了一片叶子，我把两片叶子粘在花朵上，一枝做工精致鲜红的玫瑰花便做好了，我兴奋地举起了自己做的花儿，观赏着，似乎看到了妈妈收到我送给她的玫瑰花时露出的微笑。

　　我看了看周围的同学，他们有的做成含苞待放的荷花，有的`做成遍布田野的小野花，还有的做成芳香扑鼻的玫瑰花，其中做得最好的是王仕迪，把花瓣做成了五颜六色不同的花瓣，无比的鲜丽。

　　最后，老师将我们做得软陶花放入了大烤箱里，时间慢慢地流逝着，一个个颜色艳丽的花儿呈现在我们面前，我爱不释手地摸着玫瑰花，我要将它郑重地送给妈妈。

　　今日，我还在教师的领着下，报名参加了上城区青少年宫“趣味性软陶”的实践活动主题活动。

　　一开始，大家每一个人发至的软陶全是硬邦邦的的，必须自身把它揉软，不一会儿，我手就揉酸了，可那一堆可恨的“硬陶”還是完好无损地“屹立”在那里。意想不到，还没有刚开始做就碰到了不便。我心头不甘心，又拼命地揉起來。到之后，我手又痒又痛，但软陶也算达标了，我就是太厉害了！这就是说白了的有投入才有收益嘛！

　　珍惜每一天，不久准备好原材料，就需要刚开始开工了。我们要用自身的软陶做一艘船，做得最好是的能够得到 礼品。一听“礼品”二字，我立刻来啦精神实质，立刻动起头脑来。“要做的好看，务必开启想像”老师的名言提示了我。我瞧了瞧边上的几个同学们，发觉她们都做的是小小“平板电脑船”，假如和她们不一样得话—我将自身的船制成天鹅的模样，不就出其不意了没有？敢想敢干，顷刻间，我马上动手能力实践活动了起來，一艘带翅膀的天鹅船早已在我的脑子里闪过出来。但是造物弄人，世界上全部的事儿并不一直按照你的情意。尽管在制作过程中沒有碰到很大的艰难，但做好后却与我当时设想的彻底不一样。可以说，这不是天鹅，只是那只童话里的“丑小鸭”。它细细长长头尽管很美，但因为伸得太长太直了，彻底失去天鹅特有的高雅和漂亮，或像一只沉重的大鹅，怔怔望着我。它那极大地，进行的翅膀尽管看起来很神气十足，但这一对翅膀却一大一小，上边都没有醒目的装饰品，远看，如同给一艘船活生生的装上两块大木工板一样，说不出的怪异。

　　看见这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了桌椅上，花了这么多時间做出去的船，哎……是功亏一篑了没有？已经我后悔不已，后悔莫及自身不应该想到那么个“难啃的'芋头”时，猛地瞧见教师已经为一名同学们结构加固他的小船呢。这么快，他就做好了？我吃了一惊，内心有一种说不出的味道。

　　或许，“丑小鸭”还会继续变为漂亮的“天鹅”呢，我回首瞅了瞅我的船，这一一闪而过的想法要我又点燃了一丝希望：“便是嘛，時间还没有到，我为何要舍弃？即使失败了，就想办法找缘故，了不起重新再来。”就是这样，我怀着“失败也不罢手”的想法，又一次资金投入作战。我将“天鹅”的头弯起来，产生一个顺畅的斜线，再把“天鹅”的翅膀切割成一样的样子，又用大量色调艳丽的陶器细细品味，提心吊胆地装点上来……嘿嘿，我的“丑小鸭”早已要变为漂亮的“白天鹅”啦！

　　時间就快到了，许多 同学们的小船都早已交到教师了。但是，我不再着急，悠悠然地健全着我的“天鹅号”。呼—好啦，总算好啦！我一跃而起，跑跑跳跳地来到教师的眼下，教师认真地仔细地着我的“读书的收获”，不加思索，就将我写进了“荣誉榜”里！

　　呀，此次的软陶课能够说成“重重困难”，但也确实要我获得很大：不必以不成功的心态应对“巴山夜雨时千帆过”的处境，一定要多动脑筋，想到不同寻常的奇特好点子，就能生产制造出“柳暗花明又一村”。

　　我在一个培训学校上素描课，下课时，突然被展柜中琳琅满目的软陶吸引住了，展柜的软陶做法精湛，看起来就像是一件精美的艺术品，我越看越入迷，恨不得马上报名。

　　终于到了暑假，妈妈同意了我学软陶的想法，我高兴地合不拢嘴。上课的时间到了，我飞奔出家门，百米冲刺的速度跑向了学校，走进教室，我看见我的软陶老师杨老师正笑眯眯地等着我们这群孩子。

　　开始上课了，我按捺不住喜悦的心情，好奇地摆弄着桌上的材料。“今天，是第一堂课，我就来教大家做一些基本的形状。”杨老师开口了。我听了，不禁觉得有些失望，基本形状，我又不是来学这些的。杨老师似乎看出了我的心思，便假装严肃地对我们说：“基本形状是很重要的，以后的作品都需要用到它们！”我点点头，便开始动手捏起来。

　　第一个形状是圆柱，我揪下一小块软陶，揉成一个细长的.条形，再用手指在两头按了按，一个小巧的圆柱体诞生了，我心想：“原来学软陶这么容易，这可难不倒我！”第二个形状是五角星，杨老师做的五角星既饱满又立体，我便马上动手，可这软陶貌似要故意刁难我，我一捏就裂开了，我无奈之中只得求助与杨老师，她看了，笑呵呵地对我说：“软陶可不像橡皮泥，加水就能变得柔软，你需要反复揉捏，这才能使它听你的话。”我似懂非懂地点了点头，回到位子上做起五角星来。

　　我先把一块软陶揉成一个球形，略微压扁，再捏出五角星的五个角，我看了看这个五角星，觉得有些不对劲，于是，我学着杨老师，把五个细长的角改的稍微短些。我看看这个五角星，觉得杨老师说的很有道理。

　　学一样东西必须练好基本功，这才能为后面的东西打好基础，不能骄傲自满，这才能学好一门艺术。

　　三年级时，学校里又有了一项新的综合实践活动——制作软陶。关于软陶我还不知其为何物，我们满怀期待地向陶艺工作室涌去。第一次参加，我们既兴奋又激动。

　　来到工作室，每个同学扎好围裙后在自己的位置坐好，“软陶”是一种人工的低温聚合黏土。又叫“彩陶”或“陶泥”。软陶很硬，制作前要将它软化，做好之后，要经过高温烘烤定型。不同颜色的软陶可以塑造出千变万化的图案。我制作的是菠萝。菠萝的身体要用黄色的`软陶揉成表面光滑的椭圆球形，在表面扎孔儿。菠萝的叶子是用绿色的软陶做成扁条状，将菠萝和叶子组合起来就完成了主体部分。底座要压成薄厚均匀的片状，把做好的菠萝放在上面就算完成了。

　　在老师悉心地指导下，我的菠萝完成了最后一道烘烤工序，终于成了一只成品软陶菠萝，拿在手里，心里就别说多高兴了。

　　这是一次难忘的实践活动啊！它不仅锻炼了我的动手能力，还让我对色彩搭配有了更深的理解。不知道下次制作软陶是什么时候呢。

　　记得那是四年级的某一节美术课，就是那堂生动活泼的美术课让我真真正正的了解了软陶，从那以后我就开始对软陶有了十足的兴趣。

　　当知道学校要开软陶博览会的时候我就更是兴奋不已了，那天晚上我自己一个人坐在电脑旁边，看着电脑上的图片开始做了起来，第一次做不知道怎样用力，所以，该用力搓的时候我却轻轻地搓，用刀子割软陶的时候该轻一点而我却使一些蛮力，结果正如妈妈所料，刀子一使劲儿把食指给割破了，因为用的劲儿大，所以伤口割得也很深，更不用想血肯定流的很多，以至于我新做好的软陶小人也染成了一片血红的颜色，妈妈见我哭的伤心，便安慰我说：“没事的孩子，有这哭的功夫还不如再做一个！”我听了妈妈的这句话倍受鼓舞，于是用了十五分钟又做了一个，这次会用力了，所以这次做的比上次做的好多了，虽然还是有点丑，但是至少比原来进步了不少。做完这件小人偶，我又做了一个皮卡丘，这次做的可爱极了，我先用黄色软陶给小玩偶做了个圆圆的.脑袋，又用黑色的软陶做了一个小小的眼睛，又用红色的软陶做了一个甜甜的小嘴巴，最后我又用黄色给皮卡丘做了一个身子，两条腿，一条翘翘的尾巴，一个栩栩如生的皮卡丘就做完了。我做完后，拿去同学家的微波炉里烤，可是“微波炉君”像一个不听话的小孩子似的，还是把我辛辛苦苦做出来的小人偶给烤成了一滩水，朋友以为我肯定会嚎啕大哭一场，便为我拿来了纸巾，而我却淡定的给朋友微微一笑，说：“遇到这点小挫折就要大哭一场不值得吧！要是哭能解决做不好的问题，我早就哭了，而且我们现在有哭的功夫，早就做完作品烤好了，我们还是赶紧做吧！”朋友也朝我甜甜的一笑，说：“好，我们一起加油做作品吧！”最后，我们都拿着做的最好的作品去参加软陶博览会了。

　　通过这次软陶博览会不仅让我尝到了做软陶的乐趣，更让我明白了一个道理：无论做什么事情都要坚持不懈，还让我明白了哭是解决不了问题的，有哭的时间还不如再做一遍做的不好的事情！

　　今天，我在老师的带领下，参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。

　　刚开始，我们每个人发到的软陶都是硬硬的，需要自己把它揉软，不一会儿，我的手就揉酸了，可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。想不到，还没开始做就遇到了麻烦。我满心不甘，又卖力地揉起来。到后来，我的手又痒又痛，但软陶也算合格了，我真是太厉害了！这就是所谓的有付出才有回报嘛！

　　时间不等人，刚刚准备好材料，就要开始动工了。我们要用自己的软陶做一艘船，做得最好的可以获得奖品。一听“奖品”二字，我立马来了精神，马上动起脑子来。“要做得好看，必须打开想象”老师的话提醒了我。我瞧了瞧旁边的几位同学，发现他们都做的是小小的“平板船”，如果和他们不同的话—我把自己的船做成天鹅的样子，不就出奇制胜了吗？说干就干，霎时间，我立刻动手实践了起来，一艘带翅膀的天鹅船已经在我的脑海中浮现出来了。可是造物弄人，世上所有的事情并不总是按着你的`心意。虽然在制作过程中没有遇到太大的困难，但做好后却和我当初构想的完全不一样。可以说，这不是天鹅，而是那只童话里的“丑小鸭”。它长长的头虽然很漂亮，但由于伸得太长太直了，完全失去了天鹅独有的高贵和美丽，或像一只笨重的大鹅，呆呆地看着我。它那大大的，展开的翅膀虽然显得很神气，但这一对翅膀却一大一小，上面也没有显眼的装饰物，远看，就像给一艘船硬生生的装上了两片大木板一样，说不出的奇怪。

　　看着这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了椅子上，花了这么多时间做出来的船，哎……是前功尽弃了吗？正在我追悔莫及，后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时，猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。这么快，他就做好了？我吃了一惊，心里有一种说不出的滋味。

　　也许，“丑小鸭”还会变成美丽的“天鹅”呢，我回头瞅了瞅我的船，这个一闪而过的念头让我又燃起了一丝希望：“就是嘛，时间还没到，我为什么要放弃？就算失败了，就想办法找原因，大不了重头再来。”就这样，我抱着“不成功就不罢休”的念头，又一次投入战斗。我把“天鹅”的头弯起来，形成一个流畅的弧线，再把“天鹅”的翅膀切成一样的形状，又用更多颜色鲜艳的彩陶细细地，小心翼翼地点缀上去……哈哈，我的“丑小鸭”已经要变成美丽的“白天鹅”啦！

　　时间就快到了，很多同学的小船都已经交给老师了。不过，我不再心急，悠悠然地完善着我的“天鹅号”。呼—好了，终于好了！我一跃而起，蹦蹦跳跳地到了老师的眼前，老师认真地端详着我的“得意之作”，不假思索，就把我写进了“荣誉榜”里！

　　呀，这次的软陶课可以说是“困难重重”，但也着实让我收获不小：不要以失败的态度面对“山重水复疑无路”的境地，一定要多动脑，想出与众不同的奇妙点子，就能制造出“柳暗花明又一村”

　　今天早上，我飞速地刷好牙洗好脸，和妈妈冲向西溪湿地博物馆，参加DIY软淘作品活动。

　　到了那里，我们先签了到，刘大鹏哥哥已经早早等在那里等候。接下来，他带我们到指定地点做软陶。今天软陶的制作主题是制作——海底生物。“一开始做什么好呢？”我东张西望，旁边的小朋友基本上都在做同一样海底动物——章鱼，我不想跟他们做的一样，于是选择了做大鲨鱼。可是，我只做了一条鲨鱼的尾巴，其他部位就不知道如何做了，只好放弃，和他们一样做起了章鱼，毕竟章鱼相对简单一点。过了好久，我终于把我的四不象章鱼做完了。接下来，我开始做水母啦！我先把水母的底部做完，再给它加上很多的脚，并用铅笔给它画上了眼睛和嘴巴，第二个作品也完成了。第三个作品，我用两片薄薄的'软陶合起来再在里面加了颗珍珠，一个简单的珍珠贝壳作品完成了。其他的小朋友还做了海绵宝宝、派大星、蟹黄堡等，把海绵宝宝的朋友几乎都搬来了，最让我佩服的是个姐姐，他的作品是牛通社的吉祥物——一只可爱的小牛！

　　要结束了，大家都把自己的作品领走了。这时有个围观的小弟弟指着我的作品跟他妈妈说：“妈妈，我想要这些太阳！”我听后，感觉有点尴尬，因为我做的明明是水母和章鱼，却被误会成太阳了，而且，令我伤心的是，那小弟弟和别的小朋友还没等我做出决定，很快就把我的作品五马分尸了，我的那些作品可也都是有生命的呀。

　　不过，我今天还是很开心，一方面因为我及时把我的作品拍摄保存了下来，另一方面我觉得软陶制作还是一件非常有趣的事情。